在線教育（E-Learning）概念約在10年之前提出來，如今來看，基于“互聯(lián)網”已成為學習途徑中必須掌握的學習行為/方法。目前，遠程教育、在線學習已是人們提升能力、開拓思維、掌握專業(yè)技能的主要途徑。以“互聯(lián)網”為介質的教學方式，能讓學員與教師即使相隔萬里也可以開展教學活動；還能讓學員隨時隨地進行學習，打破時間和空間的限制，對于工作繁忙，學習時間不固定的職場人而言網絡遠程教育是最方便不過的學習方式。
目前在線教育的形式較多，比如：網易公開課、北京四中網校、黃岡網校、魔方格、理臣教育、麥子學院、思酷教育等是針對在校學生，上網人員進行技術學習。而一些會計網則是代替課堂教育。對于網校，利用好就是自己的財富，利用不當，便是浪費資源。選擇網校，一定要選擇那些比較著名的網校，切不可因貪圖便宜而上當受騙。
為此我們收集整理一些有著良好信譽和教育資源的服務商供學生參考。
早在2012年，各界精英就開始布局互聯(lián)網在線教育。前網易總裁李甬創(chuàng)辦粉筆網、前世紀佳緣CEO龔海燕創(chuàng)辦91外教網。新東方董事長俞敏洪曾斷言，教育行業(yè)將迎來顛覆式的變革，“線上占40%,線下占60%.這個情況的發(fā)生，就是未來3-5年的事情。”現在看來，互聯(lián)網教育之勢所言非虛。
縱觀我國現階段的在線教育網站，很多網站囊括小學至大學、考試、培訓等所有內容，卻由于人力、物力、財力等資源有限，致使內容雜而無章、全而不專。其結果便是千篇一律、半死不活。反之，國內的中華會計網校、新東方、學而思等以其突出的特色贏得了市場和用戶的認可。對眾多的在線教育網站而言，只有利用自身的優(yōu)質資源，深挖資源價值，找到合適的服務群體，最大限度做好有針對性的教育資源整合才是生存之道。
在我們看來，當前在線教育模式主要有以下四種：
1）以新東方、學而思為代表的傳統(tǒng)網校。這類主要把傳統(tǒng)的教學內容通過遠程視頻播放，但缺乏互動和針對性教育。
2）MOOC模式，是優(yōu)質視頻教育資源的聚合，如網易公開課，騰訊微課堂等，匯總了各個領域國內外頂尖學府的優(yōu)質視頻教學課程。
3）平臺加社交模式?；谝苿踊ヂ?lián)網的O2O教育平臺，連接老師、家長和學生，同時具備學習及社交屬性的O2O平臺類APP.
4）電子商務模式（B2B,B2B2C等），像滬江網這些。
